La escuela, luego de una época de incertidumbre, debe continuar en escenarios nuevos y retadores que nos llevan de la presencialidad a la virtualidad y viceversa. En ellos, debemos formar a nuestros estudiantes para la nueva sociedad que exige el uso de tecnologías existentes para que sean capaces de dominar las que aún no se han inventado.

En este entorno, un docente capaz de fusionar la lectura y la tecnología en beneficio de sus estudiantes no solo está garantizando un futuro promisorio para ellos, sino que también está trabajando por la transformación de la sociedad.

En este webinar veremos una serie de estrategias y sesiones de clase sobre cómo implementar un plan lector que, de la mano de la tecnología, garantice los aprendizajes de los estudiantes independientemente del escenario en el que transiten su escolaridad.

CONOCE A NUESTRA PONENTE:

Licenciada en Educación en la especialidad de Lengua y Literatura. Máster en Innovación Pedagógica y Gestión de Centros Educativos y está llevando los estudios de Doctorado en Educación en la Universidad San Martín de Porres.

Ha sido especialista de Comunicación en la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del Ministerio de Educación; Asesora de Español de los colegios San Agustín y San José de Monterrico (Lima); Coordinadora curricular nacional del área de Comunicación de la red de colegios Innova Schools; Coordinadora de Codificación de las Pruebas de Lectura ECE del Ministerio de Educación y actualmente se desempeña como Asistente de Aprendizaje a Distancia en la UPC y Asesora pedagógica de los programas educativos del canal de televisión de la Universidad San Martín de Porres (USMP TV).